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【第一參賽人/留學人員】馬嘯

【留學國家】暫無

【技術(shù)領(lǐng)域】生物技術(shù)與大健康

【參賽屆次】第3屆

【所獲獎項】入圍

【項目簡介】
執(zhí)行功能是個體的一項高級認知加工能力,內(nèi)置的個性化訓練難度可以適應不同能力水平的孩子,滿足多項能力發(fā)展的要求。相對于藥物治療,具有無任何副作用,治療效果良好,家長孩子易接受的等優(yōu)點。就ADHD患兒來說,執(zhí)行功能缺陷是其本質(zhì)問題,我國目前近2000萬ADHD兒童,對這些兒童提供幫助是兒童心理衛(wèi)生工作者的畢生事業(yè)。早期干預帶來的社會效益主要是減少ADHD兒童的犯罪率、提高學習成績、改善人際關(guān)系、提高社會生產(chǎn)力,同時該項軟件訓練技術(shù)的效果后可以給社區(qū)衛(wèi)生服務中心、精神病醫(yī)院、心理咨詢機構(gòu)、學校帶來經(jīng)濟收益。軟件的潛在應用市場大,經(jīng)濟效益明顯,市場風險相對較小。本項目緊跟社會發(fā)展需求,研究成果有很大的應用潛力。該訓練模塊主要針對內(nèi)隱的核心認知過程(即執(zhí)行功能)的適應性訓練,針對每個個體不同的認知水平而設(shè)計,旨在擴展孩子的工作記憶容量以及加強認知效能,改善與提升執(zhí)行功能與工作記憶功能,解決ADHD兒童根本病因。同時該訓練效果不局限于所用訓練任務和工具,而是可以擴展到其他任務表現(xiàn)或是日常生活中,為臨床治療及早期干預提供更多的選擇。 【展開】 【收起】